多说“美语”不说“禁语” 多鼓励少责备

记者 高然 通讯员 汤燕 武陵

目前各中小学生都已经入学，教师节来临之际，经过1年时间的征集评选，湖北省教育厅向全省教育系统发布教师“十大美语”“十大禁语”遴选结果，并推荐征集产生的50个美语故事和12个禁语故事。

“你不学可以，但不要影响其他人！”“你不想学就回去”等语言赫然出现在禁语一栏，许多市民大呼小时候也听到过老师这样的话语，表示当时很受伤。“学习不怕起步晚，成才不怕起点低。”“你是最棒的！”“我相信你们，你们能够做到的！”这样动听话语也被收录在了此次十大美语当中。

三成市民被“禁语”伤过

听多易让学生产生自卑情绪

记者随机调查了20位市民，其中有6位表示，曾经被“禁语”伤过，占总人数的三成。

市民蔡玉(化名)告诉记者，“我小时候成绩一直都不太好，从小学到初中都是老师眼中的差生，像‘你以后出去不要说是我的学生，我教不出你这么差的学生’、‘你是个木头脑袋吧？’这样的话语当时着实深深地伤害了我，可是最后通过努力还是考上了大学，虽然不太好， 但是如果老师们不是一直讥讽我，而是通过耐心的指导，多多关心班里所谓的差生，他们其实也并不一定会很差。”

“现在我在一家合资企业上班，工资待遇也还不错，我觉得虽然学习成绩占到了一定的比例，但是乐观积极的态度才是每个人都应该拥有的，老师的恶语相向只会让那些‘差生’更加自卑，何必多一点鼓励，让他们都能够积极开朗地生活、学习下去呢？这样奇迹才会出现。” 蔡玉说。

三峡大学大二学生小宋表示自己的小学时光也是在老师的瞧不起中度过的，“我老家在山区，教育水平不高，对于我们这样的山里娃娃来说，比起学习，更多的时间我们会帮助家里做一些农活，成绩自然上不去，老师看着我的成绩一直都停留在及格线左右，一些不太好听的话自然就说了出来，其实我知道老师是看着我们的成绩着急，但是有些话在那个场合听起来确实很让人受不了，小学的我很自卑，也不敢和成绩好的孩子一起玩。”

“但是初中的时候我碰到了一位非常好的班主任，到现在我还记得那个老师姓李。在他眼里每个学生都是一只潜力股，一句‘我一直都相信你们，你们是最棒的’深深地刻在我的心头， 通过老师的辅导，同学的帮助，我走出了自卑，也懂得了怎么去学习，别看老师简简单单的一句话，可能会影响你一辈子。”

去“禁”留“美”

让学生感受更多鼓励

随着第31个教师节的来临，借此之机，隆中路小学于9月9日在学校举行了富有特色和创意的庆祝教师节活动——运用“十大美语”、“十大禁语”制作电子贺卡，为同伴送祝福。一张小小的电子贺卡，展现老师之间深深的友情，也寄托了老师门共勉共进的愿景。通过此次教师节庆祝活动，给每个老师留下了美好的回忆，也凝聚了教师团队聚力奋进的决心。

伍家岗小学老师黄鹤玲认为，湖北省征集教师“十大美语”、“十大禁语”，是倡导教师多讲“美语”、不说“禁语”，意义重大。在学生面前，在课堂上，在校园里，教师语言是职业语言，教师行为是职业行为。教师，因为肩负教书育人、培养社会下一代的重任，要求为人师表，言传身教，以身作则，社会对教师的职业角色期望最高，要求最严。教师不经意的一句话，可能影响孩子的一生，责任重大，影响深远，所以教师说话不可不慎，不可不三思而开口。切不可口不择言，胡言乱语，侮辱学生人格，伤害学生自尊，打击学生自信。

“教师在面对学生谈话、进行教育特别是批评时，一定要注意自己的语言选择、情感色彩、说话态度。一定要多从正面激励，积极肯定，给予尊重，多欣赏，多宽容，多信任，多关爱，让学生从中受到启发，得到感悟，看到未来，看到希望，看到美好，看到光明，看到前程。学会用发展的眼光看问题，发现学生身上的闪光点，激发学生身上的正能量，不要把学生一棍子打死，不要随便给学生的学习、事业、人生下结论。多讲‘美语’，不说‘禁语’，用欣赏、信任的语言激励学生好学上进，努力拼搏，奋发向上，向善向美，追求美好梦想，创造人生幸福。”黄老师说。

教师职业有很大的特殊性，教育对象是活生生的人，大部分是未成年人，在教学用语中一句真心的“良言”能激发学生内心的“小宇宙”，产生无法估计的正能量；而无意中的一句“禁语”则可能摧毁学生的自信，影响孩子的一生。对于孩子，给予更多的关爱，做他们坚强的后盾，鼓励他们不要怕犯错，多去尝试，他们总有一天会开花结果，这才是教书育人的教师应该做的。

“美语”传递正能量

师生之间应多交流沟通

社会学专家、三峡大学心理学教授戚道芳认为，这次省教育部门公布教师“十大美语、十大禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”，自觉规范职业行为。随即，学校组织学习，全体老师热议“十大美语”“十大禁语”，实际上在教师群体中积极传达着正能量，这是一种进步，但是从另一方面来看，其实在过去的教育当中，我们并没有投入太多的精力在对学生心灵美的教育中。对于一个处世不深的孩子来说，老师的话就好比官方发言一样，他们会觉得老师说的一定是对的，特别是对于已经形成较强自尊心的初、高中生来说，一句否定的话看似不轻不重，但是在孩子们看来，一句“你不行”可能让他们觉得自己真的不行，让他们由自信到自卑。

对于学生来说，一句鼓励的话，同样能够改变他的一生。教师在注重书本教育的同时，更应该注重对学生的心理教育。对于大人来说，都喜欢听到夸奖的话语，更何况是一个孩子呢？

另外，其实相比于这些美语禁语，加强师生之间平时的交流也同样重要，学生早上看见老师后的一句“老师好”，老师见到学生后的一个微笑，建立的是师生之间相互的尊重。教师也不能因为工作而工作，应把每个学生都放在心上，多鼓励，多关心，多帮助，多引导，才能让他们茁壮成长。

十大禁语

1.你不学可以，但不要影响其他人！

2.就你事多，快点，我很忙！

3.你父母是干啥的？

4.没见过像你这样的学生！

5.我真的受不了你了!

6.我就知道，你改不了！

7.你怎么越来越差了？

8.不想听的可以睡觉！

9.你不想学就回去！

10.我怎么一点都感觉不到你们年轻的朝气！

十大美语

1.错了别怕，咱们再来一次！

2.你是最棒的女孩！

3.孩子，世界上总有一扇门为你而开！

4.我相信你，你能做到的！

5.过去不代表将来，相信自己一定可以！

6.学生是你的孩子，也是我的孩子。

7.教室是允许出错的地方。

8.没有失败，只有暂时停止的成功。

9.学习不怕起步晚，成才不怕起点低。

10.宁可让你现在怨我一阵子，也不愿你今后恨我一辈子！